Wir entwickeln das Konzept der Identität weiter, indem wir die Auswirkungen der Mobilität auf die eigene Identität betrachten. Im Laufe der Geschichte wurden Menschen, die sich über Grenzen hinweg bewegten, entweder willkommen geheißen oder als Außenseiter oder Bedrohung wahrgenommen. Um Ihnen bei der Formulierung von Ideen zu solchen Konzepten in Ihrem Aufsatz zu helfen, betrachten wir nun die Merkmale eines guten akademischen Aufsatzes mit Schwerpunkt auf der Einleitung. Außerdem stellen wir Ihnen eine dreiteilige Strategie vor, mit der Sie an Ihre Lektüre herangehen können: Vorschau, Überblick und Ausblick. Wir ermitteln die wichtigsten Merkmale einer Einleitung, sehen uns dann die Einleitungen unserer drei Schreibschüler an und geben ihnen konstruktives Feedback.

Wir diskutieren über Kultur und ihre Bedeutung, wenn Menschen mobil werden und sich zwischen geografischen und sozialen Kontexten bewegen. Wir betrachten die Fallstudie eines Studenten, die uns helfen soll, darüber nachzudenken, wem die Kultur gehört und wie unterschiedlich oder ähnlich wir in verschiedenen Kontexten sind. Als nächstes betrachten wir Thorntons Argumente über Kultur. Er argumentiert gegen die Ansicht, dass es viele Kulturen gibt, und stellt fest, dass es nur eine Kultur gibt. Thornton betrachtet Kultur als eine Ressource, zu der die Menschen in unterschiedlichem Maße Zugang haben. Wenn man also seine Argumentation darüber stützt, was mit der Identität geschieht, wenn sich Menschen über Grenzen hinweg bewegen, ist es wichtig, sich mit der Kultur zu befassen und zu untersuchen, wie die Kultur Unterschiede schafft, wie sie Grenzen betonen kann und wie sich diese auf die Identität auswirken können oder auch nicht. Wir bieten praktische Leitlinien zur Absatzgestaltung, Kohärenz und Kohäsion. Wir stellen die wichtigsten Aspekte der Referenzierung in Aufsätzen vor.

Wir konzentrieren uns auf die Ausarbeitung Ihres endgültigen Aufsatzentwurfs. Wir rekapitulieren die Bausteine eines akademischen Aufsatzes, indem wir die Merkmale einer Einleitung, eines Hauptteils und einer Schlussfolgerung sowie den Zweck von Kohäsion, Kohärenz und Referenzierung erneut betrachten. Wir betrachten auch die Aufsatzentwürfe unserer drei virtuellen Studenten und geben ihnen ein engagiertes Feedback dazu. Es gibt ein detailliertes Feedback zu den Stärken, Verbesserungen und Möglichkeiten zur weiteren Verbesserung der Aufsätze. Die abschließende Diskussion befasst sich mit den Ideen der vier Denker, die Sie in diesem Kurs kennengelernt haben, nämlich Woodward, Sichone, Blommaert und Thornton.