Le cours de l'AMNH intitulé La Terre dynamique : A Course for Educators (La Terre dynamique : un cours pour les éducateurs) offre aux étudiants une vue d'ensemble de l'origine et de l'évolution de la Terre. S'appuyant sur les normes scientifiques de la prochaine génération récemment publiées, ce cours examine les échelles de temps géologiques, la datation radiométrique et la manière dont les scientifiques "lisent les roches" Nous explorerons les changements spectaculaires survenus sur Terre au cours des 4 derniers milliards d'années, y compris la façon dont l'évolution de la vie sur Terre a affecté son atmosphère. En plus d'étudier la géologie à l'échelle mondiale, les participants se rendront dans leur propre jardin pour explorer et partager l'histoire géologique de leur région. Les participants au cours intégreront leur compréhension de la dynamique de la Terre - ainsi que les ressources de contenu, les questions de discussion et les devoirs - dans leur propre enseignement.

La Terre dynamique : Un cours pour les éducateurs

La Terre dynamique : Un cours pour les éducateurs


Instructeurs : Edmond Mathez, Ph.D.
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231 avis
Compétences que vous acquerrez
- Catégorie : Science de l'environnement
- Catégorie : Environnement
- Catégorie : Méthodes scientifiques
- Catégorie : Science et recherche
- Catégorie : Analyse des risques
- Catégorie : Sciences physiques
- Catégorie : Biologie
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Il y a 4 modules dans ce cours
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University of Illinois Urbana-Champaign

University of Colorado Boulder

University of Manchester

American Museum of Natural History
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Felipe M.

Jennifer J.

Larry W.

Chaitanya A.
Avis des étudiants
- 5 étoiles
77,48 %
- 4 étoiles
13,85 %
- 3 étoiles
6,49 %
- 2 étoiles
1,29 %
- 1 étoile
0,86 %
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Révisé le 16 nov. 2016
I enjoyed taking this course, very simple and clear information.
Révisé le 19 mars 2016
I FOUND THIS COURSE VERY USEFUL. BEING A STUDENT OF GEOLOGY, THIS COURSE WILL HELP ME IMPROVE MY KNOWLEDGE OF GEOLOGY.
Révisé le 14 déc. 2018
Well organized and excellent resources for educatorsI liked the observation assignment as well because it put participants in the minds of students and gave a possible activity for completion.
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